Кишечная палочка это редуцент или консумент
ÇÀÊÎÍ ÓÒÈËÈÇÀÖÈÈ. ÂѨ ÄÎËÆÍÎ ÊÓÄÀ-ÒÎ ÄÅÂÀÒÜÑß.
Ýòîò çàêîí ïðèðîäû äîëæåí ïîñòîÿííî äåéñòâîâàòü. ×òî ýòî çíà÷èò? ×òî îò ýòîãî çàâèñèò? Âîïðîñîâ ìíîãî. Äåëî âñ¸ â òîì, ÷òî çàêîí Óòèëèçàöèè ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé áèîòè÷åñêîãî êðóãîâîðîòà âåùåñòâ â ïðèðîäå. Íà í¸ì îñíîâàíî ðàâíîâåñèå â ýêîëîãè÷åñêèõ ñèñòåìàõ, â ýêîïèðàìèäàõ.
Ïîâòîðÿåì. Âñå ýêîñèñòåìû (áîëüøèå, ìåëêèå, ñðåäíèå) îñíîâàíû íà òîì, ÷òî ïðîöåññ ïåðåäà÷è ýíåðãèè ïðîèñõîäèò îò îäíîé ñòóïåíè ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû ê äðóãîé – ïî òðîôè÷åñêèì óðîâíÿì. Òàê çåë¸íûå ðàñòåíèÿ (ïðîäóöåíòû – àâòîòðîôû) åæåãîäíî îáðàçóþò îãðîìíîå êîëè÷åñòâî òîíí îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà, êîòîðîå ñëóæèò ïèùåé æèâîòíûì (êîíñóìåíòàì – ãåòåðîòðîôàì). Êîíñóìåíòû äåëÿòñÿ íà êîíñóìåíòû 1-ãî ïîðÿäêà (ýòî ôèòîôàãè – çàÿö, ñóñëèê, îëåíü, ñëîí), 2-ãî ïîðÿäêà (ýòî çîîôàãè õèùíèêè – âîëê, ÿñòðåá) è êîíñóìåíòû 3-ãî ïîðÿäêà (ýòî çîîôàãè ïàäàëüùèêè – îðëû-ñòåðâÿòíèêè, øàêàëû).
 òàêèõ ïèùåâûõ öåïî÷êàõ êàæäîå çâåíî âûïîëíÿåò ñâîþ ðîëü. Îäíàêî íå áûëî áû íèêàêîãî ýêîëîãè÷åñêîãî ðàâíîâåñèÿ, åñëè áû ïðåäñòàâèòåëè ýòèõ ñòóïåíåé – çâåíüåâ, ïîãèáàÿ, íå ïîäâåðãàëèñü áû óòèëèçàöèè (ðàçëîæåíèþ). Îñòàòêè ðàñòåíèé, æèâîòíûõ è îòõîäû èõ æèçíåäåÿòåëüíîñòè îáðàçóþò, òàê íàçûâàåìûé, äåòðèò, êîòîðûé î÷åíü áûñòðî íàêàïëèâàåòñÿ, åñëè íå áóäåò ïîäâåðãíóò óòèëèçàöèè. È ýòî î÷åíü âàæíî.
Îðãàíèçìû, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ óòèëèçàöèåé äåòðèòà – îñòàòêîâ ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, íàçûâàþòñÿ äåòðèòîôàãàìè – ðåäóöåíòàìè, èëè ðàçëàãàòåëÿìè.
Äåòðèòîôàãè â ïðèðîäå äåëÿòñÿ íà ðåäóöåíòîâ ïðîìåæóòî÷íûõ è êîíå÷íûõ.
Ïðîìåæóòî÷íûå ðåäóöåíòû.
Ýòî ÷åðâè, ëè÷èíêè æóêîâ – ìîãèëüùèêîâ è æóêîâ – òðóïîåäîâ, ëè÷èíêè ìóõ, ìíîãîíîæêè è ìíîãèå äðóãèå áåñïîçâîíî÷íûå æèâîòíûå.
Êîíå÷íûå ðåäóöåíòû, êîòîðûå çàâåðøàþò óòèëèçàöèþ – ïåðåâîäÿò â êîíå÷íîì èòîãå îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà â ìèíåðàëüíûå ñîëè. Ýòî ãðèáû, ìèêðîîðãàíèçìû ãíèëîñòíûå è, â ÷àñòíîñòè, áàêòåðèè – íèòðèôèêàòîðû è àììîíèôèêàòîðû.
Îäíàêî ïðîìåæóòî÷íûå ðåäóöåíòû ÷àñòî ÿâëÿþòñÿ ñòðîãî ñïåöèôè÷åñêèìè, ò.å. ïðèñïîñîáëåíû äëÿ óòèëèçàöèè êàêîãî-òî îäíîãî âèäà äåòðèòà. Ê ïðèìåðó, æóêè – íàâîçíèêè îòêëàäûâàþò ñâîè ÿéöà íå âî âñÿêèé ïîì¸ò, à òîëüêî â îïðåäåë¸ííûé.Òàê æóêè-íàâîçíèêè Àâñòðàëèè, êîòîðûå ïèòàþòñÿ ïîì¸òîì êåíãóðó, íå ñìîãëè óòèëèçèðîâàòü ïîì¸ò êîðîâ, êîòîðûõ çàâåçëè òóäà â ñâî¸ âðåìÿ. È ãîðû ýòîãî ïî-ì¸òà çàâàëèëè áóêâàëüíî âñå ýêîñèñòåìû. Êåíãóðó (îñíîâíûå ôèòîôàãè Àâñòðàëèè) ÷óòü íå ïîãèáëè. Ïðèøëîñü çàâîçèòü òóäà ïîòîì ñïåöèôè-÷åñêèõ æóêîâ-íàâîçíèêîâ, ÷òîáû âñ¸ âîññòàíîâèòü.
Ïîýòîìó ê èíòðîäóêöèè (çàâîçó æèâîòíûõ, ðàñòåíèé) íóæíî îòíîñèòüñÿ î÷åíü ñåðü¸çíî, ïðîäóìàííî.
Åñëè æå ìû êîñí¸ìñÿ ìèðà áàêòåðèé ñî ñðåäîé îáèòàíèÿ “â òåëå”, òî è òàì ïðîöåññ óòèëèçàöèè ñòîèò íà îñîáîì âíèìàíèè. Âåäü áàêòåðèè, êîòîðûå æèâóò, ê ïðèìåðó, â òåëå ÷åëîâåêà (êîììåíñàëû), äîëæíû òàêæå óòèëèçèðîâàòüñÿ (êàæäûé âèä â ñâî¸ì ìåñòå è â ñâî¸ âðåìÿ), èíà÷å ìîãóò íàñòóïèòü íåîáðàòèìûå ïðîöåññû.
Ïðè ýòîì áàêòåðèè – êîììåíñàëû òàêæå îáëàäàþò ñïåöèôè÷íîñòüþ, ÿâëÿÿñü ðåäóöåíòàìè. Òàê ýïèäåðìàëüíûé ñòàôèëîêîêê ïèòàåòñÿ “îòõîäàìè” êîæíûõ æåë¸ç ÷åëîâåêà, à áàêòåðèÿ êîëè ïåðåâàðèâàåò (óòèëèçèðóåò) ñàõàðà â òîëñòîì êèøå÷íèêå. È ïîýòîìó îíè ìîãóò âûïîëíÿòü ñâîþ ôóíêöèþ, íå ïðè÷èíÿÿ âðåäà õîçÿèíó, íàõîäÿñü òîëüêî â ñòðîãî îïðåäåë¸ííîì ìåñòå. Ê ïðèìåðó, ýòà êèøå÷íàÿ ïàëî÷êà ÷åëîâåêà (áàêòåðèÿ êîëè) äîëæíà áûòü òîëüêî ÷åëîâå÷åñêîé è äîëæíà íàõîäèòüñÿ – æèòü òîëüêî â òîëñòîì êèøå÷íèêå åãî. Òàì îíà ÿâëÿåòñÿ õîçÿéêîé – ïîäàâëÿåò (óòèëèçèðóåò) ïàòîãåííóþ ìèêðîôëîðó (âêëþ÷àÿ àíàýðîáû), âûäåëÿÿ êèñëîòó ïðè ïåðåâàðèâàíèè ëàêòîçû, ñàõàðîçû, ìàííèòà. Íî íàäî çíàòü, ÷òî ïðè ïîïàäàíèè êèøå÷íîé ïàëî÷êè â òîíêèé êèøå÷íèê èëè â æåëóäîê ÷åëîâåêà, íàñòóïàåò çàáîëåâàíèå. Ó íîâîðîæäåííûõ äåòåé ýòî çàáîëåâàíèå (äèñïåïñèÿ) ïðîòåêàåò î÷åíü òÿæåëî.
Èòàê, òðè ñòóïåíè ýêîñèñòåìû îáåñïå÷èâàþò áèîòè÷åñêèé êðóãîâîðîò âåùåñòâ. Áèîñôåðà ñàìà îðãàíèçîâàíà ïî ïðèíöèïó áåçîòõîäíîãî ïðîèçâîäñòâà – ïðîäóêòû æèçíåäåÿòåëüíîñòè îäíèõ îðãàíèçìîâ èñïîëüçóþòñÿ äðóãèìè îðãàíèçìàìè.
Âñ¸ óòèëèçèðóåòñÿ â áèîëîãè÷åñêîì êðóãîâîðîòå áèîñôåðû.
Íî ïîñêîëüêó ëþäè ñåé÷àñ ÿâëÿþòñÿ î÷åíü âàæíûì çâåíîì íà Çåìëå è ãëîáàëüíàÿ ïðèðîäíàÿ ýêîñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ óæå ãëîáàëüíîé ñîöèîýêîñèñòåìîé, òî åñòåñòâåííî ïðèðîäå íóæíî ïîìîãàòü, èëè õîòÿ áû íå ìåøàòü, íå âëàìûâàòüñÿ áåçäóìíî â å¸ ïðèðîäíûå çàêîíû.
ÏÐÎÁËÅÌÀ ÎÒÕÎÄÎÂ.
Îòõîäû ïðîìûøëåííîãî è ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà òðåáóþò ïðàâèëüíûõ ðåøåíèé â èõ óòèëèçàöèè. Áåçîòõîäíûé ñïîñîá ïðîèçâîäñòâà – ýòî îäíî èç âàæíåéøèõ ðåøåíèé óòèëèçàöèè îòõîäîâ. Îäíàêî, êðîìå ïðîèçâîäñòâåííûõ îòõîäîâ, íàêàïëèâàþòñÿ ïîñòîÿííî áûòîâûå îòõîäû. Ýòî îòðèöàòåëüíûé ðåçóëüòàò îáðàçà æèçíè ÷åëîâå÷åñòâà. Ñâàëêè óæå íå ìîãóò âìåñòèòü è ïðåäïðèÿòèÿ ïåðåðàáîòàòü íàêàïëèâàþùèéñÿ ïîñòîÿííî ìóñîð. Ìåíÿåòñÿ îáðàç æèçíè ÷åëîâåêà, è â ýòîé ñâÿçè êîëè÷åñòâî áûòîâûõ îòõîäîâ ðàñò¸ò íåèìîâåðíî áûñòðî. Îñîáåííî ýòî êàñàåòñÿ ãîðîäîâ. Ñ òàêèì êîëè÷åñòâîì îòõîäîâ ïðèðîäà óæå ñàìà ñïðàâèòüñÿ íå ìîæåò, òàê êàê, çà÷àñòóþ, â å¸ ïðèðîäå íåò íóæíûõ ðåäóöåíòîâ. Èñêóññòâåííî ñîçäàííûå ìàòåðèàëû, òàêèå êàê ïëàñòìàññà, ïîëèýòèëåí, êàïðîí (áóòûëêè, ïàêåòû, ïë¸íêè, îá¸ðòî÷íûé ìàòåðèàë, ïàìïåðñû è ò.ä.) íå ìîãóò áûòü óòèëèçèðîâàíû ñàìîé ïðèðîäîé. À âåäü èõ ñòàíîâèòñÿ âñ¸ áîëüøå è áîëüøå.
Ïðèìåð èç íàøåé ïîâñåäíåâíîé æèçíè:
Ìû ïîêóïàåì â ìàãàçèíàõ ìîëîêî è äðóãóþ ìîëî÷íóþ ïðîäóêöèþ â ïàêåòàõ èç ïëàñòèêà, à â íåäàë¸êîì ïðîøëîì âñÿ ìîëî÷íàÿ ïðîäóêöèÿ ïðîäàâàëàñü â ñòåêëÿííûõ áóòûëêàõ ìíîãîðàçîâîãî ïîëüçîâàíèÿ (ïîìûë è ñäàë ñíîâà â
ìàãàçèí). Êðîìå òîãî, òàêàÿ òàðà ÿâëÿåòñÿ ýêîëîãè÷åñêè ÷èñòîé. Âåäü çäîðîâüå ÷åëîâåêà äîëæíî áûòü ïðåâûøå âñåãî (ïðåâûøå âñÿêîãî áèçíåñà).
×åì ìû, ëþäè, ìîæåì ïîìî÷ü ïðèðîäå â å¸ î÷èùåíèè, ò.å. ÷òî ìîæåì äåëàòü ñàìè (åæåäíåâíî)? – Ñæèãàòü õîòÿ áû òî, ÷òî ãîðèò.  ñåëüñêîé ìåñòíîñòè ýòî äåëàòü ñîâñåì ïðîñòî. Ó ìíîãèõ â äîìàõ åñòü ïå÷êè, à íà ëåòíèé ñåçîí âî äâîðàõ åñòü ëåòíèå êóõíè ñ ïå÷àìè, èëè ïðîñòî æåëåçíûå áî÷êè.
À â ãîðîäàõ âåäü òîæå ÷òî-òî ïîäîáíîå ìîæíî ñäåëàòü. Òîæå åñòü äâîðû ìåæäó äîìàìè, ãäå ìîæíî ïîä íàâåñîì ñëîæèòü ïå÷è. Êñòàòè òàì æå ìîæíî ñäåëàòü óãîëêè îòäûõà ñî ñòîëîì è ñêàìåéêàìè. Õîðîøî ïîñèäåòü ó îãîíüêà – ïîñìîòðåòü íà æèâîé îòêðûòûé îãîíü. Ìåæäó ïðî÷èì, ÈÐÈÄÎÒÅÐÀÏÈß (ïðÿìîå âîçäåéñòâèå ñâåòîì ïëàìåíè íà ðàäóæíóþ îáîëî÷êó ãëàçà) èìååò îãðîìíîå çíà÷åíèå äëÿ ïîääåðæàíèÿ çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà. Èíòåðåñåí ôàêò âîçäåéñòâèÿ ãîðÿùèõ ñâå÷åé â öåðêâè – ÷åëîâåêó ñòàíîâèòñÿ ëó÷øå. Âçãëÿä âåäü íå õî÷åòñÿ îòðûâàòü îò ïëàìåíè. À ýòî è åñòü èðèäîëå÷åíèå.
Âñåãî äîáðîãî, Ãîñïîäà!
Источник
Вопросы по биоразнообразиюПри самостоятельной подготовке к ЕГЭ по биологии не всегда хватает времени рассмотреть все многообразие организмов. Данный раздел предназначен в некоторой степени облегчить подготовку по этому направлению. |
1. Установите соответствие
| Примеры организмов | Функциональная группа | |
А) карп Б) рдест В) окунь Г) спирогира Д) фитопланктон Е) толстолобик | 1) консументы I 2) консументы II 3) продуценты |
подсказка
ответ
Ответ: 132331
2. Установите соответствие
| Организмы | Функциональные группы |
А) суслик Б) ковыль В) шакал Г) шалфей Д) тюльпан Е) степной орел | 1) консументы I 2) консументы II 3) продуценты |
подсказка
ответ
Ответ: 132332
3. Установите соответствие
| Организмы | Функциональные группы |
А) серобактерия Б) цианобактерия В) бактерия брожения Г) почвенная бактерия Д) мукор Е) ламинария | 1) продуценты 2) редуценты |
подсказка
ответ
Ответ: 112221
4. Установите соответствие
Бактерии | Трофическая группа |
А) сенная палочка Б) болгарская палочка В) холерный вибрион Г) бактерия брожения Д) столбнячная палочка Е) туберкулезная палочка | 1) паразиты 2) сапротрофы |
подсказка
ответ
Ответ: 221211
5. Установите соответствие
| Растения | Видоизменения корней |
А) батат Б) репа В) маниок Г) георгин Д) редис Е) редька | 1) корнеплоды 2) корневые клубни |
подсказка
ответ
Ответ: 212211
6. Установите соответствие
| Растения | Видоизменения побега |
А) осот Б) нарцисс В) картофель Г) чеснок Д) ландыш Е) топинамбур | 1) корневище 2) клубень 3) луковица |
подсказка
ответ
Ответ: 132312
7. Ко второму трофическому уровню экосистемы относятся
1) русская выхухоль
2) тетерев-косач
3) кукушкин лен
4) северный олень
5) куница европейская
6) мышь полевая
подсказка
ответ
Ответ: 246
8. Установите соответствие
| Виды организмов | Направления эволюции |
А) береза бородавчатая Б) орхидея венерин башмачок В) африканский слон саванный Г) домовый воробей Д) серая крыса Е) гаттерия | 1) биологический прогресс 2) биологический регресс |
подсказка
ответ
Ответ: 122112
9. Установите соответствие
| Организмы | Типы отношений |
А) копытные и воловьи птицы Б) бактерии рода Ризобиум и бобовые В) растения-эпифиты на стволе дерева Г) светолюбивые травы в густом еловом лесу Д) гнездовые птицы и мелкие насекомые, живущие в их гнездах Е) микориза подосиновика и корней ели | 1) комменсализм 2) симбиоз 3) аменсализм |
подсказка
ответ
Ответ: 221312
10. Отношения хищник-жертва устанавливаются между:
1) майским жуком и насекомоядными птицами
2) собакой и блохами
3) зайцем и лисой
4) лососем и миногой
5) свиньей и человеком
6) человеком и свиным цепнем
подсказка
ответ
Ответ: 135
В видео использовались следующие ролики с youtube.com:
https://www.youtube.com/watch?v=EyzL5z16x90
Источник
источник: Яндекс
Все известные науке живые организмы можно разделить на группы:
- Продуценты. К ним относятся автотрофы, организмы, которые производят органические соединения из неорганики.
- Редуценты. Их деятельность направлена на разрушение останков живых существ с целью разложения их на органические и неорганические соединения.
- Консументы. Эти организмы потребляют готовые вещества, производимые продуцентами. Сами они не способны преобразовывать или разлагать вещества.
Каждый из организмов играет важную роль в круговороте веществ. Поэтому рассмотрим их более детально.
Продуценты
К группе этих организмов относят растения, которые производят органические вещества с помощью фотосинтеза, и некоторые бактерии, не использующие солнечный свет для производства органических веществ. Продуценты доминируют по биомассе, роли, иногда количеству в наземной экологической системе. Относительно водной экосистемы, то здесь автотрофы не доминируют по массе, но остаются доминирующими по количеству и выполняемой энергетической роли.
Валовая биопродукция – это результат деятельности автотрофов. Она предполагает общую продукцию представителей группы, экологической системы и всей биосферы, подразумевая и затраты на дыхание. Ее количество определяет эффективность фотосинтеза и проективное покрытие площади автотрофами (максимум достигается в лесных зонах). Для того чтобы образовалась биомасса, понадобится не более 1% энергии солнца, попадающей на поверхность растения.
Реклама
Не каждый студент может себе позволить за семестр в ВУЗе отдать 100 000 ₽. Но круто, что есть гранты на учебу. Грант-на-вуз.рф – это возможность учиться на желанной специальности. По ссылке каждый получит бонус от 300 ₽ до 100 000 ₽ – грант-на-вуз.рф
Редуценты
Эти организмы также называют редукторами. Они являются незаменимой составляющей любой экосистемы. Минеральные соединения, используемые автотрофами, образуются в результате действия редуцентов, которые при разрушении органики высвобождают из нее энергию. Эта энергия необходима для функционирования редукторов. При этом они возвращают в био-круговорот минеральные соединения. Особенность редуцентов в том, что они не оставляют твердых остатков.
Обычно редукторы характеризуются небольшими размерами. Однако среди них есть исключения, так называемые макроредуценты. К ним относятся черви, насекомые.
Консументы
Консументы потребляют уже готовые соединения, производимые продуцентами. К этой группе организмов относят животных, некоторые виды грибов, бактерии. Консументов можно встретить и среди растений, не имеющих хлорофилла. Они вынуждены существовать, паразитируя за счет остальных растений.
Выделяют консументы первого, второго и следующих порядков. Консументы первого порядка (травоядные животные и растения-консументы) питаются продуцентами, остальные (хищные животные) – консументами. Порядок позволяет определить место организма в цепочке питания.
Доля первичной продукции, которую перерабатывают консументы в разных экосистемах, отличается. В лесах консументы потребляют не более 10 % первичной растительной продукции, на открытых территориях – до 50%, а в океанических глубинах потребление может достигать 90%.
Реклама
Напоминаем про сервис грант-на-вуз.рф. Не упусти свой шанс изучать то, что тебе нравится. Ну или просто сэкономить на учебе. Ты точно получишь от 300 ₽ до 100 000 ₽, перейдя по ссылке грант-на-вуз.рф!
Спасибо, что читаете канал. Хотим вас отблагодарить, для этого договорились с большим количеством сервисов о скидках и подарках. Заполните формочку ниже и мы пришлем ваш подарок 😉
Источник
Организмы, которые не умеют сами производить органические вещества. Они поедают органику в готовом виде, но не разлагают ее до конца. В общем, не дают редуцентам умереть с голода.
50
Автор: Алексей Морозов
Дата: 08.01.2021
Консументы – это живые организмы, которые питаются как гетеротрофы. То есть они не могут взять неорганическое вещество (воду, минеральные соли) и превратить его в органическое (аминокислоты, белки), как это делают автотрофы. Поэтому им надо съедать готовые органические вещества.
Чтобы это сделать, консументы едят продуцентов – тех самых автотрофов – или других консументов. Например, корова ест траву, а человек ест корову.
Но консументы едят так, что после них всегда что-то остается. Либо непереваренные части съеденного, либо то, что они есть вообще не стали: кости, перья. «Доеданием» всего этого и полным превращением этой органики в неорганические вещества занимаются редуценты.
Типы консументов
В биологии принято выделять консументов нескольких порядков. Например, такие, которые питаются только продуцентами – это консументы первого порядка. Те, кто будет есть этих консументов – консументы второго порядка. И так дальше по нарастающей.
Тип консумента в биологии принято обозначать римской цифрой.
Пример с коровой: Трава (продуцент) – корова (консумент I) – человек (консумент II).
Консументы, которые едят только продуцентов – это фитофаги. Консументы, которые едят других консументов (то есть животных) – зоофаги.
Биологи выделяют еще отдельную категорию – детритофагов. Это такие организмы, которые едят мертвую органику или экскременты. Например, жуки-могильщики, гиены. Но они тоже консументы, а не редуценты, потому что они даже эту мертвечину не умеют разлагать до конца.
Отличительные признаки консументов
У них есть органы, которые помогают добывать пищу. Например, у тигров есть лапы, с помощью которых они бегают за добычей, у крокодилов – мощные челюсти, которые хватают добычу так, что она не может вырваться, у дятлов – клюв, который помогает долбить кору и вытаскивать из под нее червей и личинок.
Еще у них есть органы для переваривания пищи: желудок, кишечник. В этих органах переваривается все то, что может перевариться, а непереваренное выводится в виде экскрементов.
Например, если вы съедаете кусок сахара, он у вас в организме полностью растворяется и всасывается в кровь. А вот клетчатка проходит через весь желудочно-кишечный тракт, почти не переваривается и выводится наружу.
У консументов нет органов и органоидов в клетках, которые позволили бы им самостоятельно добывать себе органику. Почему наша кожа не зеленая, как у растений? Потому что в ее клетках нет хлоропластов, которые синтезируют органические вещества на свету.
Про миксотрофов
Есть небольшое количество организмов, у которых такие органоиды есть. Например, существует простейший организм «эвглена зеленая» – у нее в клетке есть хлоропласты. Поэтому на свету она питается как автотроф, а в темноте становится консументом и начинает поедать готовую органику.
У них также нет органов и органоидов, которые могли бы разложить органику полностью. То есть превратить, например, кости животного в простые минеральные соли.
В этом кардинальное отличие консументов от редуцентов – бактерий и грибов. Бактерии и грибы «едят» так, что после них не остается вообще ничего. Абсолютный ноль органики.
Можно ли обойтись без консументов
Да, вполне. Биогеоценоз может спокойно существовать при наличии всего двух типов организмов – продуцентов и редуцентов.
Смотрите, вот растет на земле трава (продуцент), ее едят овцы (консумент I), а овец едят волки (консумент II). То, что остается несъеденным, доедают редуценты – грибы, бактерии. Мертвых растений, волков и овец редуценты тоже съедают.
Но если этих двух консументов убрать – никакой проблемы не будет. Растения выросли, бросили в землю семена, умерли. Редуценты съели мертвые растения и напитали почву минеральными веществами. Семена впитали эти вещества и выросли – снова превратились в растения. Потом этот цикл будет повторяться.
На земле есть много маленьких островков среди океанов, где животных, в принципе, нет. Маленький кусочек земли покрыт травянистыми растениями или кустарниками, из которых старые растения постепенно отмирают и разлагаются, благодаря чему растут и крепнут молодые. Потом молодые стареют и так же умирают. Идеальный биогеоценоз без консументов.
Заключение
Делаем шпаргалку.
Консументы:
- Не могут сами производить органические вещества – это их отличие от продуцентов.
- Не могут разлагать органику полностью – до минеральных солей. Это их отличие от редуцентов.
- Их в биогеоценозе может не быть.
- У них есть органы для добывания и переваривания пищи.
- Фитофаги – едят растения (консументы I).
- Зоофаги – едят животных (консументы II, III и так далее).
- Детритофаги – едят трупы и экскременты.
Подпишитесь на обновления сайта, чтобы получать на почту свежие статьи из рубрики «Образование».
Какие вы видите недостатки в этой статье? Сумел ли я простыми словами объяснить вам, кто такие консументы, или все-таки было сложно?
Под статьей есть форма для комментариев. Покритикуйте там текст, если он вам не нравится, чтобы я мог его поправить.
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
Оцените статью
ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ РАССЫЛКА
Получайте самые интересные статьи по почте и подписывайтесь на наши социальные сети
ПОДПИСАТЬСЯ
Источник