Профилактика заболеваний желудочно кишечного тракта дипломная работа
Îçíàêîìëåíèå ñ îñíîâíûìè ïðè÷èíàìè çàáîëåâàíèÿ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà. Îïðåäåëåíèå ñèìïòîìîâ áîëåçíè: áîëåé, îòðûæêè, èçæîãè, òîøíîòû è ðâîòû. Ðàññìîòðåíèå è õàðàêòåðèñòèêà ñîâðåìåííûõ ìåòîäîâ ëå÷åíèÿ è ïðîôèëàêòèêè èññëåäóåìîãî çàáîëåâàíèÿ.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ââåäåíèå
Æåëóäî÷íî-êèøå÷íûå çàáîëåâàíèÿ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé áîëüøóþ ãðóïïó áîëåçíåé, êîòîðûå ïîðàæàþò îäíîèìåííóþ àíàòîìè÷åñêóþ îáëàñòü. Ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè çàáîëåâàíèÿìè ïàòîëîãèè æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåíû. ×åëîâåê ñïîñîáåí æèòü òîëüêî ïðè ïîñòîÿííîì ïîñòóïëåíèè ïèùè â îðãàíèçì. Ïîòîìó ÷òî âìåñòå ñ åäîé ïîñòóïàþò íå òîëüêî âêóñíûå ïðîäóêòû, íî è áåëêè, æèðû, óãëåâîäû, à òàêæå âèòàìèíû è ìèêðîýëåìåíòû. Òàêèå âåùåñòâà ÿâëÿþòñÿ «ñòðîéìàòåðèàëàìè» íîâûõ êëåòîê, êðîìå òîãî, ýòî ãëàâíûé èñòî÷íèê ýíåðãèè.
1. Îïèñàíèå æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà
Çà íåñêîëüêî ïîñëåäíèõ ëåò ïðîöåíò çàáîëåâàåìîñòè ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìû ëþäåé ñèëüíî âûðîñ. Òàê æå èçâåñòíî ÷òî îíî çàíèìàåò âòîðîå ìåñòî ïî ñìåðòíîñòè ïîñëå ñåðäå÷íî ñîñóäèñòûõ çàáîëåâàíèé. ×òî æå ñòàíîâèòñÿ ïðè÷èíîé äàííûõ áîëåçíåé? Äàâàéòå ðàçáåðåìñÿ â ýòîì âîïðîñå ïîäðîáíåé. Èòàê, ïèùåâàðèòåëüíûé êàíàë ñîñòîèò èç íåñêîëüêèõ îòäåëîâ: ðîòîâîé ïîëîñòè, ãëîòêè, ïèùåâîäà, æåëóäêà, ïèùåâàðèòåëüíûõ æåëåç. Äàëåå ñëåäóåò êèøå÷íèê, òîíêèé êèøå÷íèê, òîëñòûé êèøå÷íèê è, íàêîíåö, ïðÿìàÿ êèøêà. Ñòðîåíèå îðãàíèçìà ÷åëîâåêà äîâîëüíî ñëîæíîå, ïîýòîìó íåîáõîäèìî çíàòü ôóíêöèè, êîòîðûå âûïîëíÿåò ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà. Ãëàâíîé ôóíêöèåé ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìû ÿâëÿåòñÿ ìîòîðíî-ìåõàíè÷åñêàÿ, îòâå÷àþùàÿ çà èçìåëü÷åíèå ïèùè è ñêîðåéøåå åå ïåðåäâèæåíèå è âûâîä èç îðãàíèçìà. Ñåêðåòîðíàÿ ôóíêöèÿ ñïîñîáñòâóåò âûðàáîòêå ôåðìåíòîâ è ñîêîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïðàâèëüíîãî, ïîëíîöåííîãî ïèùåâàðåíèÿ, à òàêæå âûðàáîòêå ñëþíû è æåë÷è. Âñàñûâàþùàÿ ôóíêöèÿ ñïîñîáñòâóåò óñâàèâàíèþ âñåõ íåîáõîäèìûõ ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ, äëÿ îðãàíèçìà, â òîì ÷èñëå è âîäû.
Èç-çà òîãî, ÷òî â êàæäîì îòäåëå ïèùåâàðèòåëüíîãî òðàêòà ðàçíàÿ ñðåäà, êàæäûé èç íèõ âûïîëíÿåò îïðåäåëåííóþ ôóíêöèþ. Ïîýòîìó íå ñòîèò íåðàöèîíàëüíî ñî÷åòàòü ïðîäóêòû ïèòàíèÿ, êîòîðûå íå ñáàëàíñèðîâàíû ïî ñîñòàâó áåëêîâ, æèðîâ è óãëåâîäîâ. Òàêæå íà ñîñòîÿíèå æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà ñèëüíî âëèÿåò íàðóøåíèå ðåæèì ïèòàíèÿ. ×àñòî ëþäè ïèòàþòñÿ íåïðàâèëüíî: åäÿò áîëüøèìè ïîðöèÿìè, ïðè ýòîì ïåðåðûâ ìåæäó ïðèåìàìè ïèùè äîñòàòî÷íî áîëüøîé. Êðîìå òîãî, íà îðãàíèçì ÷åëîâåêà ïàãóáíî âëèÿåò åäà èç ôàñò-ôóäà, îñòðûå ïðèïðàâû, ïðîäóêòû áåç ãðóáîé êëåò÷àòêè è òàê äàëåå.
2. Ïðè÷èíû çàáîëåâàíèÿ æåëóäêà
Çàáîëåâàíèÿ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà ìîãóò áûòü âûçâàíû â ðåçóëüòàòå ñëåäóþùèõ ïðè÷èí:
· ïîïàäàíèå áàêòåðèé èëè âèðóñîâ â îðãàíèçì;
· ïîÿâëåíèå ãåëüìèíòîâ;
· â ðåçóëüòàòå êóðåíèÿ è óïîòðåáëåíèÿ àëêîãîëÿ;
· ïðîôåññèîíàëüíûå âðåäíîñòè;
· ïñèõîýìîöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå;
· ýíäîêðèííûå ôàêòîðû.
Íî áëàãîäàðÿ òåõíîëîãè÷åñêîìó ïðîãðåññó äîêòîðà ñìîãëè ïîíÿòü, ÷òî æå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ìîðôîëîãè÷åñêàÿ ñóùíîñòü çàáîëåâàíèé æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà. Òàêèå îòêðûòèÿ âðà÷è ñìîãëè ñäåëàòü áëàãîäàðÿ ïîëó÷åíèþ è èçó÷åíèþ ìàòåðèàëà, ïîëó÷åííîìó ïóòåì áèîïñèè èç âñåõ îòäåëîâ ïèùåâàðèòåëüíîãî òðàêòà.  ðåçóëüòàòå ñâîèõ èññëåäîâàíèé ó÷åíûå ïîëó÷èëè äàííûå î ñòðóêòóðíûõ ïðîÿâëåíèÿõ áîëåçíåé íà ðàííèõ ñòàäèÿõ. Ïîëó÷åííûå äàííûå ïîìîãàþò äèàãíîñòèðîâàòü è ýôôåêòèâíî ëå÷èòü çàáîëåâàíèÿ òàêîãî ðîäà.
3. Ñèìïòîìû áîëåçíè
Îñíîâíûå ñèìïòîìû çàáîëåâàíèÿ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà ìîãóò èìåòü ðàçëè÷íûé õàðàêòåð. Êàê ïðàâèëî, îíè õàðàêòåðèçóþòñÿ íàðóøåíèåì äâèãàòåëüíîé ôóíêöèè â æåëóäêå.  ðåçóëüòàòå â ìóñêóëàòóðå æåëóäêà è åãî îòäåëüíûõ ÷àñòÿõ âîçíèêàþò ñïàçìû. Èç-çà ïîâûøåííîãî äàâëåíèÿ æåëóäîê ðàñòÿãèâàåòñÿ è ïðèõîäèò â òîíóñ. Èíîãäà îáðàçîâûâàþòñÿ ñïàéêè, â ðåçóëüòàòå ÷åãî, ÷åðåç ðàçäðàæåíèå ðåöåïòîðîâ áðþøèíû, ïîÿâëÿþòñÿ áîëåâûå îùóùåíèÿ. Èòàê, ñàìûå ÷àñòû ñèìïòîìû ïðè çàáîëåâàíèè æåëóäêà:
1. Áîëè. Îáû÷íî áîëåâûå îùóùåíèÿ ïîÿâëÿþòñÿ ïðè ïðèåìå ïèùè è ìîãóò äëèòüñÿ îêîëî ïîëóòîðà ÷àñîâ ïîñëå åäû. Òàêèå áîëè íàçûâàþòñÿ ðàííèìè. Íî åñòü è ïîçäíèå, äëèòåëüíîñòü êîòîðûõ ñîñòàâëÿåò îêîëî òðåõ ÷àñîâ ïîñëå ïðèåìà ïèùè. Òàêæå áîëè áûâàþò ðèòìè÷íûìè, êîòîðûå ïîÿâëÿþòñÿ â îäíî è òî æå âðåìÿ ïîñëå ïðèåìà ïèùè. Îùóùåíèÿ òàêîãî òèïà õàðàêòåðíû äëÿ ÿçâåííîé áîëåçíè, õðîíè÷åñêîãî ãàñòðèòà «Â» èëè õðîíè÷åñêîãî äóîäåíèòà. Êðîìå ðèòìè÷íûõ áîëåé åñòü åùå è íåðèòìè÷íûå, êîòîðûå ìîãóò èìåòü ïðèòóïëåííûé, ðåæóùèé, êîëþùèé èëè ñõâàòêîîáðàçíûé õàðàêòåð.
2. Îòðûæêà. Êàê ïðàâèëî, îíà ïîÿâëÿåòñÿ ïîñëå ïðèåìà ïèùè, îñîáåííî ïðè óïîòðåáëåíèè ãàçèðîâàííûõ íàïèòêîâ èëè â ðåçóëüòàòå ïåðååäàíèÿ. Òàêîå ÿâëåíèå ñ÷èòàåòñÿ íîðìàëüíûì, à âîò ïàòîëîãè÷åñêàÿ îòðûæêà ìíîãîêðàòíàÿ è ïðèíîñèò áîëüíîìó ìàññó áåñïîêîéñòâ. Âîçíèêíîâåíèå òàêîãî ñèìïòîìà çàáîëåâàíèå æåëóäêà ñâÿçàíî ñî ñíèæåíèåì òîíóñà êàðäèàëüíîãî ñôèíêòåðà. Òàêæå ïðè÷èíîé ïîÿâëåíèÿ îòðûæêè ìîæåò ïîñëóæèòü ïîïàäàíèå ãàçà â ïèùåâîä, à ïîòîì â ðîò. Î êàêèõ-ëèáî ôóíêöèîíàëüíûõ ðàññòðîéñòâàõ æåëóäêà ñâèäåòåëüñòâóåò òîò ôàêò, åñëè îòðûæêà ñëûøíà íà ðàññòîÿíèè.
3. Èçæîãà. Âî âðåìÿ ïîÿâëåíèÿ òàêîãî ñèìïòîìà â íèæíåé ÷àñòè ïèùåâîäà îùóùàåòñÿ ÷óâñòâî ææåíèÿ. Åãî ìîæíî óáðàòü ñ ïîìîùüþ ïèùåâîé ñîäû. Îáû÷íî èçæîãà ïîÿâëÿåòñÿ ïðè îðãàíè÷åñêîì ïîðàæåíèè æåëóäêà, ïîýòîìó óðîâåíü êèñëîòíîñòè ê âîçíèêíîâåíèþ èçæîãè íå èìååò íèêàêîãî îòíîøåíèÿ. Êàê ïðàâèëî, äàííîå ÿâëåíèå ïîÿâëÿåòñÿ ïðè ÷ðåçìåðíîé ñåêðåöèè. Åñëè ïðè ïîëîæåíèè ëåæà èëè íàêëîíàõ âïåðåä îíà óñèëèâàåòñÿ, òî ýòî ìîæåò ñâèäåòåëüñòâîâàòü î äèàôðàãìàëüíîé ãðûæå. Êîãäà èçæîãà ïîÿâëÿåòñÿ ïðè ÿçâåííîé áîëåçíè, òî â òàêèõ ñëó÷àÿõ îíà ñïîñîáíà âûçâàòü áîëåçíåííûå îùóùåíèÿ.
4. Òîøíîòà è ðâîòà. Ýòè ñèìïòîìû ìîãóò ñâèäåòåëüñòâîâàòü î çàáîëåâàíèè æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà, èìåþùèå õðîíè÷åñêèé õàðàêòåð. Åñëè òîøíîòà óìåðåííàÿ, òî ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò î êîìïåíñèðîâàííîì õðîíè÷åñêîì ãàñòðèòå ñ íåäîñòàòî÷íîñòüþ ñåêðåòà. Åñëè â ðâîòíûõ ìàññàõ íàáëþäàåòñÿ êðîâü, òîãäà ìîæíî äèàãíîñòèðîâàòü ÿçâó èëè ðàñïàäàþùèéñÿ ðàê æåëóäêà.
4. Äèàãíîñòèêà çàáîëåâàíèÿ
Áîëåå ÷àñòûìè ñòàëè ñëó÷àè, êîãäà ó ëþäåé äèàãíîñòèðóþòñÿ çàáîëåâàíèÿ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà. Íà òàêîé ïîêàçàòåëü âëèÿåò ìíîæåñòâî ôàêòîðîâ: ïðîãðåññèâíîå óõóäøåíèå êà÷åñòâà ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ, âîäû, çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû, íàðóøåíèÿ â ïèòàíèè è òàê äàëåå. Ïîýòîìó î÷åíü âàæíûì ìîìåíòîì ÿâëÿåòñÿ ñâîåâðåìåííàÿ äèàãíîñòèêà çàáîëåâàíèé, êîòîðàÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ñëåäóþùèõ àíàëèçîâ:
· îáùèé àíàëèç êðîâè;
· àíàëèç âåíîçíîé êðîâè;
· ïðîáû ïå÷åíè;
· àíàëèç íà ïîëèìåðàçíóþ öåïíóþ ðåàêöèþ (ÏÐÖ) êðîâè íà âèðóñû ãåïàòèòîâ Ñ, Â, À;
· ÓÇÈ îðãàíîâ áðþøíîé ïîëîñòè;
· êîëîíîñêîïèÿ;
· îíêîìàðêåð æåëóäêà ÑÀ-72-4;
· àíòèãåí ïëîñêîêëåòî÷íîé êàðöèíîìû (SCC).
Áëàãîäàðÿ óðîâíþ ïðîãðåññà, êîòîðîãî óäàëîñü äîñòè÷ü ñîâðåìåííûì ó÷åíûì, ìîæíî ñâîåâðåìåííî óñòàíîâèòü ïðàâèëüíûé äèàãíîç çàáîëåâàíèé æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà è íàçíà÷èòü ðàöèîíàëüíîå ëå÷åíèå.
5. Ëå÷åíèå çàáîëåâàíèÿ
Ïîñëå äèàãíîñòèðîâàíèÿ òîãî èëè èíîãî çàáîëåâàíèÿ ÆÊÒ, íàçíà÷àåòñÿ íåîáõîäèìîå ëå÷åíèå êàê ñàìîé áîëåçíè, òàê è ïðè÷èíû, êîòîðàÿ åå âûçâàëà. Ñîâðåìåííûìè ìåòîäàìè ëå÷åíèÿ è áëàãîäàðÿ øèðîêîìó àññîðòèìåíòó ëåêàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ ìîæíî âûëå÷èòü ìíîãèå çàáîëåâàíèÿ, ñðåäè êîòîðûõ íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûìè ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå:
· îïóùåíèÿ æåëóäêà, êèøå÷íèêà;
· õðîíè÷åñêèé ãåïàòèò;
· ðàññòðîéñòâî òîëñòîãî êèøå÷íèêà;
· çàáîëåâàíèÿ äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè è òîíêîãî êèøå÷íèêà;
· ÿçâåííàÿ áîëåçíü æåëóäêà è äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè;
· ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà;
· õðîíè÷åñêèé õîëåöèñòèò;
· æåë÷íîêàìåííàÿ áîëåçíü ;
· çàïîð;
· ÿçâåííûé êîëèò;
· õðîíè÷åñêèé ïàíêðåîòèò ;
· ãåìîðîé;
· ñïàñòè÷åñêèé êîëèò;
· õðîíè÷åñêèé ýíòåðèò;
· õðîíè÷åñêèé ãàñòðèò;
· òðåùèíà çàäíåãî ïðîõîäà;
· õðîíè÷åñêèé äóîäåíèò;
· ïîëèïû æåëóäêà.
Êàæäîå èç ïåðå÷èñëåííûõ çàáîëåâàíèé èìååò ñâîè îñîáåííîñòè, ïîýòîìó ëå÷åíèå äîëæåí íàçíà÷àòü âðà÷, ïîñëå òùàòåëüíîãî îáñëåäîâàíèÿ è íà îñíîâå âñåõ ïðîâåäåííûõ àíàëèçîâ.
6. Ïðîôèëàêòèêà çàáîëåâàíèÿ
Èçâåñòíî, ÷òî ñòðåññîâûå ñèòóàöèè íåãàòèâíî âëèÿþò íà âåñü îðãàíèçì ÷åëîâåêà. Íå èñêëþ÷åíèåì ÿâëÿåòñÿ è æåëóäî÷íî-êèøå÷íûé òðàêò. Ïîýòîìó âî èçáåæàíèå òàêèõ ïðîáëåì ñî çäîðîâüåì, íóæíî áîðîòüñÿ ñî ñòðåññàìè è íåîáõîäèìî ó÷èòüñÿ óñïîêàèâàòü ñâîþ íåðâíóþ ñèñòåìó. Äåëàòü ýòî ìîæíî, ïðèíèìàÿ ñïåöèàëüíûå óñïîêàèâàþùèå ïðåïàðàòû íàòóðàëüíîãî ñîñòàâà. Òàêîâûìè ÿâëÿþòñÿ íàñòîéêè èëè òàáëåòêè ïóñòûðíèêà è âàëåðèàíû. Îíè íå âðåäÿò çäîðîâüþ è íå âûçûâàþò ïðèâûêàíèÿ è çàâèñèìîñòè îò ïðåïàðàòà.
Òàêæå íóæíî ñîáëþäàòü ðàöèîíàëüíîå ïðàâèëüíîå ïèòàíèå è âåñòè àêòèâíûé, çäîðîâûé îáðàç æèçíè. Íå íóæíî çëîóïîòðåáëÿòü àëêîãîëåì, ñîïðîâîæäàÿ òàêîé ïðîöåññ êóðåíèåì. Ýòî ïàãóáíî âëèÿåò íå òîëüêî íà ÆÊÒ, íî è íà âåñü îðãàíèçì. Ïðèåì æèðíîé, îñòðîé, ñîëåíîé ïèùè, à òàêæå åäû èç çàâåäåíèé áûñòðîãî ïèòàíèÿ ÷àñòî ïðèâîäÿò ê çàáîëåâàíèÿì æåëóäêà. Ïîìèìî âñåãî ýòîãî, íå ñòîèò çàáûâàòü î ïðàâèëàõ ëè÷íîé ãèãèåíû è óäåëÿòü äîñòàòî÷íî âíèìàíèÿ ñâîåìó çäîðîâüþ. æåëóäî÷íûé îòðûæêà èçæîãà
7. Øêîëà çäîðîâüÿ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà
Ãëàâíûìè çàäà÷àìè øêîëû ÿâëÿåòñÿ ñíèæåíèå çàáîëåâàåìîñòè è ïðåäóïðåæäåíèå îáîñòðåíèé çàáîëåâàíèé æåëóäî÷íî- êèøå÷íîãî òðàêòà.
1. Ôîðìèðîâàíèå ó áîëüíûõ ïîíÿòèÿ î ñóòè ñâîåãî çàáîëåâàíèÿ.
2. Îáó÷åíèå îñíîâíûì ïðèíöèïàì è îñîáåííîñòÿì ìåäèêàìåíòîçíîãî ëå÷åíèÿ.
3. Îïðåäåëåíèå ýôôåêòèâíîñòè ëå÷åíèÿ.
4. Ñàíèòàðíî-ïðîñâåòèòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü è ãèãèåíè÷åñêîå îáó÷åíèå ñ öåëüþ ïðîôèëàêòèêè æåëóäî÷íî-êèøå÷íûõ çàáîëåâàíèé.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
Источник
Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
ГЛАВА
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧ-НОГО ТРАКТА…………………………………………………………………… 6
1.1 Заболевания пищевода……………………………………………………….6
1.2 Заболевания желудка………………………………………………………..13
1.3 Заболевания кишечника……………………………………………………..19
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПАЦИЕНТОВ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАК-ТА………………………………………………………………………………… 26
2.1 Характеристика базы исследования………………………………………..26
2.2 Исследование факторов риска развития патологии желудочно-кишечного – тракта у пациентов…………………………………………………………….28
2.3 Методы профилактики развития заболеваний органов пищеварения….41
Заключение……………………………………………………………………… 49
Список литературы……………………………………………………………… 50
Приложение……………………………………………………………………… 52
Выдержка из текста
Актуальность дипломной работы заключается в том, что по статистике заболеваниями желудочно-кишечного тракта страдает около
80. населения. Вопрос заболеваемости, инвалидности и смертности от болезней органов пищеварения является медико-социальной проблемой. Заболеваемость этими болезнями среди взрослого населения возросла к 2015 году до 2452 на 100
00. населения [9].
Выявляется тенденция к росту ее распространенности в среднем на 317 человек на 100 000 в год, а временная нетрудоспособность вследствие них составляет
6. дней на 100 работающих. Смертность от заболеваний органов пищеварения возросла до
5. на 100 000 человек. Эти показатели значительно увеличатся, если в них включить смертность от онкологической патологии пищеварительного тракта.
Нестабильность социально-экономической ситуации в стране и как следствие повышение психо-эмоциональной нагрузки и ухудшение качества пищевых продуктов способствуют существенному росту частоты заболеваний желудочно-кишечного тракта. В России болезни органов пищеварения ежегодно регистрируются у 13-15 млн. человек, занимая 3-4 место по численности после болезней органов дыхания, кровообращения, нервной системы [2].
Список использованной литературы
1. Бабак О.Я., Харченко Н.В. Гастроэнтеролог. Рациональная диагностика и фармакотерапия заболеваний органов пищеварения. Доктор-Медиа, 2007. – 134 с.
2. Вахтангишвили Р.Ш., Кржечковская В.В. Гастроэнтерология. Заболевания желудка. Ростов н/Д.: Феникс, 2007. — 672 с.
3. Григорьев П.Я., Яковенко А.В. Клиническая гастроэнтерология. 3-е изд. перераб. и дополн. — М.: МИА, 2004. — 768 с.
4. Дробот Е.В. Регионарная гемодинамика у больных язвенной болезнью. М.: Академия Естествознания, 2008. — 81 с.
5. Еремеева В.А. Гастриты. М.: Научная книга, 2013. — 72 с.
6. Ивашкин В.Т., Лапина Т.Л. (ред.) Гастроэнтерология. Нацио-нальное руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 704 с.
7. Иллек Я.Ю. и др. Язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки у подростков. Иллек Я.Ю., Зайцева Г.А., Галанина А.В., Мищенко И.Ю. Монография. – Киров: Кировская областная типография, 2009. – 122 с.
8. Калягин А.Н. (ред.) Современные проблемы гастроэнтерологии. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Иркутск: Иркутский государственный медицинский университет, 2008. — 112 с.
9. Кильдиярова Р.Р., Лобанов Ю.Ф. Наглядная детская гастроэнтерология и гепатология. Учебное пособие для вузов. Изд.: ГЭОТАР-Медиа. 2015. — / — 124 с. : цв. ил. /
10. Мадаев В.В. Язвенная болезнь. Учебное пособие. Иркутский ГМУ, 2009. — 21 c
11. Фадеев П.А. Язвенная болезнь — Справочное пособие. М.: Оникс, Мир и образование, 2009. – 128 с.
12. Фёдоров А.Г., Климов А.Е., Лебедев Н.В. Язвенная болезнь же-лудка и двенадцатиперстной кишки. Учебное пособие. — М.: РУДН, 2006. — 84 с.
13. Чепурных А.Я. и др. Семиотика и синдромология в гастроэнтерологии. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. — Киров, КГМА, 2011. — 143 с.
14. Эшбеков М.Э. Беседы о язвенной болезни. Ташкент: Джизак, 2009. — 153 с.
15. Якубчик Т.Н. Клиническая гастроэнтерология. Учебное пособие. — Гродно: ГрГМУ, 2011. — 308 с.
Источник
Заболевания желудочно-кишечного тракта – (ЖКТ) занимают 7-е место в мире по частоте возникновения среди остальных групп заболеваний. Наиболее распространенными болезнями органов пищеварения являются:
Среди основных причин, провоцирующих развитие заболеваний данной группы, следует выделить:
Источник